Mapa conceptual general sobre todo el lenguaje musical

Este es un mapa conceptual que ha realizado la profesora Mª Jesús Camino y que resume todos los conceptos del lenguaje musical. Además incluye enlaces a varios mapas conceptuales, audiciones y ejemplos audiovisuales en flash. Es magnífico.

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Para explicar alteraciones

He recopilado en este wix varios ejercicios que utilizo en clase para explicar las alteraciones. En primer lugar uno en el que hay que señalar las alteraciones propias y accidentales que hay en un pentagrama, en segundo lugar otro en el que hay que señalar en un teclado una nota indicada en un pentagrama, y por último, un ejercicio en el que hay que decir si las teclas marcadas forman un tono o un semitono.

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Hot potatoes sobre la ópera

Este ejercicio que he preparado con hot potatoes os servirá para repasar todo lo que hemos visto respecto a la ópera.

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Hot potatoes sobre alteraciones y tonos y semitonos

Estas actividades que he preparado con hot potatoes os servirán para practicar lo que habéis aprendido sobre las alteraciones y sobre los tonos y semitonos.

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La escala_juego

Este juego que he hecho para vosotros os ayudará a comprobar si domináis ya las escalas. Suerte!

Melodía_mapa conceptual

Este mapa conceptual realizado por Mª Jesús Camino trae muchos ejemplos que nos ayudarán a comprender la melodía. Si pinchas abajo irás al original y podrás oír los ejemplos.

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Melodía_cuaderno interactivo

Este libro interactivo creado por Mª Jesús Camino contiene ejemplos auditivos de las características de la melodía. Escucha atentamente.

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Alteraciones_juego

Trabaja las alteraciones a través de este juego que he creado. El teclado es tu gran aliado. ;-)

La escala_cuestionario

Este cuestionario realizado por Mª Jesús Camino os servirá para evaluaros.

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La casa del mago

Este simpático mago nos va a ayudar a profundizar en el tema de la melodía. Este recurso nos lo proporciona el CNICE.

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Lecciones interactivas de lenguaje musical

Lecciones interactivas de Lenguaje Musical que explican los conceptos básicos sobre la escritura musical. Las utilizaremos por partes, según el tema que estemos estudiando. En casa te pueden servir para repasar lo explicado en clase.

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Teclado

Este teclado nos ayudará a comprender los conceptos de tono y semitono. Lo ha creado Mª Jesús Camino.

Cuéntame una ópera

Si queréis adentraros en el mundo de la ópera de una manera divertida y amena, os recomiendo esta página.

De ella saco esta versión en cuento de la ópera "La traviata". Hay muchas más.



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Crea tu melodía

Nudge Tone Matrix es un juego en el que puedes utilizar hasta ocho timbres diferentes y adaptar el tempo de cada uno de ellos para crear una melodía.

Pincha en la imagen, selecciona el timbre deseado en los cuadrados de color que aparecen en el lado derecho y empieza a componer.

Escalera musical

La pregunta es sencilla: ¿podemos hacer que más personas suban las escaleras andando si conseguimos que sea algo divertido? La respuesta, en el vídeo.

La escala_libro

Aquí tenéis un libro con explicaciones sobre distintas escalas. Lo ha creado Pedro Peregrín González del CEIP San Juan de Dios (Granada), explica la Escala Diatónica Mayor y Menor, la Escala Pentatónica y la Cromática.

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La escala

Este mapa conceptual realizado por Mª Jesús Camino nos ayudará a explicar en clase la escala. Espero que te ayude.

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Las alteraciones

Aquí tenemos un mapa conceptual muy completo sobre las alteraciones. Lo ha realizado Mª Jesús Camino. Pincha abajo y podrás oír los enlaces.

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Este ejercicio realizado Mª Jesús Camino os servirá para evaluaros. Hay preguntas sobre alteraciones, tonos y semitonos.

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Memoria musical

Vamos a ver qué tal andáis de memoria con esta actividad que ha preparado Mª Jesús Camino. Repite la secuencia melódica en este piano interactivo.

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Puzzle musical

Esta actividad que nos ha preparado Mª Jesús Camino es realmente un reto para vosotros. Consiste en colocar correctamente cada uno de los compases de esta audición. Cada vez que coloquéis un compás podréis darle a la tecla "Jouer" para oír cómo suena. Pulsando el play de arriba se oirá el fragmento que hay que conseguir.
¿Quién lo logrará?

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