Guitarraviva.com

Llevamos unas cuantas clases dedicadas a aprender las primeras nociones para poder tocar la guitarra. Os recomiendo esta web para continuar con los pasos que hemos iniciado. En ella podéis ver un montón de tutoriales de canciones clasificadas por niveles y muy bien explicadas. No dudéis en continuar practicando.

También puedes encontrar los vídeos en su canal de youtube.

 Nosotros, a parte de aprender algunos acordes, vamos a tocar el Riff de Satisfaction de los Rolling Stones. En este vídeo lo tenéis. 

 

JS Bach por Jose Doña

Jose Doña de 2º F nos cuenta la vida del gran compositor JS Bach en este simpático montaje. ¿Os lo váis a perder? Buen trabajo, Jose.

Audiciones del Barroco

En esta ocasión Anabel, del blog baquetas alocadas, nos brinda las audiciones del Barroco. Gracias por este maravilloso trabajo, Anabel. Esta vez tendréis que memorizar muy bien alguno de las obras que aparecen en este wix para saber identificarlas correctamente. Ánimo, no es tan difícil.

Mapa conceptual general sobre todo el lenguaje musical

Este es un mapa conceptual que ha realizado la profesora Mª Jesús Camino y que resume todos los conceptos del lenguaje musical. Además incluye enlaces a varios mapas conceptuales, audiciones y ejemplos audiovisuales en flash. Es magnífico.

IR AL "MAPA CONCEPTUAL DE LENGUAJE MUSICAL"

Repasando la historia

Aquí tenéis de nuevo el juego de lanzar al profesor que tanto os gusta. En esta ocasión son 30 preguntas que repasan lo que hemos estudiado sobre Edad Media, Renacimiento y Barroco. Lo ha realizado la profesora Paola Oliva.

IR AL "JUEGO DE LANZAR AL PROFESOR QUE REPASA LA HISTORIA"

Cómic sobre el barroco

Vamos a realizar el trabajo que ha preparado la profesora Paola Oliva sobre la sección de Barroco del cómic de historia de la música. Tenéis que copiar las preguntas en el cuaderno y buscar las respuestas en el cómic. Luego lo entragaréis todo. Leed con atención.

IR AL "CÓMIC SOBRE EL BARROCO"

Audiopuzzle

Vamos a ver quién es capaz de realizar este audiopuzzle que ha creado la profesora Paola Oliva del blog weblog de paola. Tiene distintos niveles de dificultad. A ver quién llega más alto. Coged los auriculares antes de empezar.

IR AL "AUDIOPUZZLE DE LA TOCATTA Y FUGA EN RE MENOR DE BACH"

Comprueba lo que sabes de J.S.Bach

Esta actividad hot potatoes sobre la vida de J. S. Bach nos ayudará a conocer a fondo su vida. La ha realizado Mª Dolores Villalba Madrid. Pon mucha atención.

IR AL "EJERCICIO HOT POTATOES SOBRE BACH"

Biografía de Bach

Si quieres saber más sobre este grandioso compositor del Barroco puedes consultar por ejemplo, la biografía que viene en wikipedia.

IR A "LA BIOGRAFÍA DE J.S.BACH"

Melodía y armonía

Ejercicio hot potatoes sobre melodía y armonía que repasa lo que hemos visto hasta ahora e incluye lo nuevo del tema en el que estamos. Lo ha realizado José Palazón Herrera (coautor del Proyecto Clave, de la Editorial McGraw-Hill).

No olvidéis darle a "ver todas las preguntas" antes de pasar de ejercicio.


IR AL "EJERCICIO HOT POTATOES DE MELODÍA Y ARMONÍA"

Organización sonora

Este mapa conceptual se encuentra dentro de los recursos del ITE. Va a repasar algunos conceptos que ya hemos visto. Es muy sencillo y nos lo explica una voz en off.

IR AL "MAPA CONCEPTUAL DE LA ORGANIZACIÓN SONORA"

¿Cómo quieres que suene?

Con este simpático recurso escucharemos una melodía con diferentes armonizaciones y comprenderemos cómo la armonía puede cambiar el carácter de la melodía.

IR "AL JUEGO"

Bach y las matemáticas

Este montaje os ayudará a comprender la mente tan alucinante que tenía Bach para poder componer esta obra. Tened paciencia, después del segundo 46 comprenderéis de qué hablo.

Historia de la música_línea de tiempo

Paola Oliva ha elaborado una línea de tiempo sobre la historia de la música. Gracias Paola, la vamos a usar en clase.

IR A LA "LÍNEA DEL TIEMPO DE HISTORIA DE LA MÚSICA"

Actividades variadas

Pincha abajo para ver este ejercicio Jclic que trabaja distintos conceptos que se ven en 1º y 2º de E.S.O. Es muy completo. Está realizado por J.M. González del IES Gran Capitán de Córdoba. Lo iremos trabajando por partes.

IR "AL EJERCICIO JCLIC"